por qué existe
La escuela todavía convoca.
Todavía reúne. Todavía importa.
Pero a veces el mundo gira más rápido que ella. Lo urgente desplaza a lo importante y quienes hacen la vida en las escuelas, en los colectivos y en las organizaciones que educan desde otro lugar, se quedan sin espacio para lo que más importa.
Pensar el presente desde adentro. Decidir en comunidad qué cambiar. Imaginar algo distinto.
Todavía creemos que eso es posible. Ki•os•ko existe para demostrarlo.
Las escuelas que más transforman no son las que tienen más recursos. Son las que se dan permiso de imaginar algo distinto y cuentan con un equipo que se atreve a experimentar.
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Ligia
Bedolla
Curadora de procesos · diseñadora de experiencias
quién está detrás
Llevo años haciéndome la misma pregunta: ¿cómo nos estamos educando hoy? No solo en las escuelas sino en todos los espacios que habitamos: en el trabajo, en la comunidad, en la ciudad.
Esa pregunta me llevó a combinar pedagogía crítica, investigación social y diseño de experiencias de aprendizaje colectivo. Y a crear ki•os•ko como el espacio donde todo eso se encuentra.
Ki•os•ko lo activo yo, pero se nutre de quienes quieren sumar. La idea es articular distintas visiones y experticias: personas que enseñan, que investigan, que hacen arte, que facilitan. Los mejores cruces ocurren cuando se juntan miradas que normalmente no se encuentran.
ki•os•ko ya suma
Ki•os•ko no tiene un equipo fijo. Tiene personas con quienes dialoga, se cruza y construye, según lo que cada proceso necesita. Investigadoras, artistas, educadoras, estrategas, facilitadoras. Miradas que vienen de disciplinas y contextos muy distintos.
Porque en el cruce es donde surgen las cosas más interesantes.
Las personas que aparecen aquí son algunas de quienes enriquecen ki•os•ko. La lista nunca está cerrada.
Rosalba González
Psicóloga social · educadora
Cuatro décadas haciéndose la misma pregunta: ¿cómo se aprende de verdad? Su respuesta nunca cabe en un programa. Siempre incluye el bienestar, la cultura y la conciencia de quién está aprendiendo.
Maite Ortiz Rodríguez
Psicóloga educativa · diseñadora de experiencias · formadora docente
Ha diseñado experiencias de aprendizaje en tres continentes durante más de veinte años. Psicología educativa, pedagogías activas y musicoterapia en una misma persona, con la convicción de que el desarrollo humano y el impacto social no se pueden separar.
Lucía Villaseñor
Educación · gestión de proyectos · comunidades
Programas de formación donde la tecnología y la comunidad se encuentran: con docentes, con estudiantes, con comunidades docentes en contextos indígenas. Sabe algo que pocos aplican: una estrategia educativa solo funciona si fue hecha para las personas que la van a vivir.
Yanira Matienzo
Educadora creativa · artista · estratega de innovación
Más de veinte años en el cruce entre el arte, la educación y la comunidad. Para ella, imaginar futuros es una habilidad que se entrena. El proceso creativo es, en sí mismo, un proceso de transformación.
yanimatienzo.com ↗Adriana Vargas Alatorre
Guía Montessori · terapeuta de lenguaje
Veinte años acompañando infancias desde el aula y desde la terapia. Conoce el aprendizaje desde el cuerpo, el lenguaje y la diversidad, con la paciencia de quien sabe que cada proceso tiene su propio ritmo.
Mariana Anahí Manzo
Investigadora · socióloga jurídica · educadora
Piensa la educación desde lo legal, lo comunitario y lo feminista. Su trabajo apunta a donde la justicia y el aprendizaje se encuentran: en lo local, en las redes, en los espacios que la política pública suele ignorar.
Frida Quevedo
Investigadora · género y desarrollo · metodologías participativas
Más de ocho años investigando donde las políticas públicas se encuentran con las personas reales. Especialista en escuchar con método, y en hacer que la mirada de género y la inclusión no sean adornos, sino ejes que no se negocian.
Sofía Ríos
Diseño de marca · comunicación visual · innovación
Construye marcas y narrativas visuales con propósito. Diseño gráfico, pensamiento estratégico y una mirada emprendedora que se combinan para lograr algo concreto: que lo que ki•os•ko hace también se vea como lo que es.
Citlalli Lamotte
Relaciones internacionales · iniciativas sociales · perspectiva de género
Diseña, implementa y monitorea proyectos donde la justicia social y la educación se cruzan. Habla español, francés e inglés. Y trae algo que no se improvisa: la mirada de quien sabe medir el impacto sin perder de vista a las personas.
Leticia Partida
Comunicación · edición · organizaciones civiles
Pone en palabras lo que las organizaciones sociales hacen y piensan. Para ella, comunicar bien no es solo un oficio: es también una forma de construir comunidad.
Mirel Ruiz Brindis
Inversión social · alianzas institucionales · estrategia
Quince años articulando gobiernos, organismos internacionales y sector privado para traducir estrategia en resultados concretos. Sabe algo que pocos dominan: cómo hacer que las ideas se sostengan más allá del entusiasmo inicial.
Rafael Esparza
Desarrollo organizacional · tecnología · experiencia de usuario
Una década transformando procesos desde adentro, con pensamiento analítico y visión práctica. Su apuesta: que la tecnología y la IA simplifiquen, no compliquen, los espacios donde las personas aprenden y trabajan.
Ximena García
Socióloga · derechos humanos · desarrollo comunitario
Trabaja donde las políticas sociales se encuentran con la gente real. Piensa la educación desde el territorio: los derechos y la comunidad como espacios de transformación, no como telón de fondo.
David Chinchilla Cornejo
Diseñador de experiencias · aprendizaje vivencial
Diseña experiencias de aprendizaje que sacan a las personas de su zona conocida. Literalmente. Su premisa: el desarrollo humano se activa cuando el cuerpo y la experiencia entran al proceso. Co-fundador de EpicoMx.
Sofía Flores
Coordinadora de proyectos · innovación educativa · pedagogía del deporte
Creativa, analítica y con una premisa clara: el deporte transforma. Trabaja la innovación educativa desde el contexto y la empatía con los equipos, y lleva esa convicción a la práctica con talleres deportivos para las infancias.
proyectos con quienes nos nutrimos
Ki•os•ko también se nutre de proyectos con quienes comparte visión y con quienes colabora según lo que cada proceso convoca.